1.大自然教育”既不是單純的大自然戶外活動,也不僅僅是大自然知識的學習積累,是有核心理論做為支持,系統課程的配合,這樣才可以將多種形式串聯,從而達到教育目的。
2.在孩子有限的成長時間,最大化的讓孩子獲得更多的成長。
3.大自然教育有明確的教育目的、合理的教育過程、可測評的教育結果,實現孩子與大自然的有效聯結...
4.自然教育就是要讓孩子回到自然中去,重新親近大地,帶領他們在大自然里做游戲,去體驗人與人...